semana 16

Esta semana terminamos nuestro proyecto final con un vídeo que tenia que hacer reflexionar sobre la importancia de la ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS

También terminamos de crear nuestra bitácora digital en la pagina wix.com

http://claoriot.wix.com/clauelisadiseno



y la bitácora en PDF.

semana 15

PROYECTO FINAL.
Esta semana estuvimos trabajando con el proyecto final que consistió en encuestar a los alumnos del ISAD poniendo a prueba su criterio con respecto a la veracidad de las fuentes de informacion de 2 noticias una falsa y una verdadera.

hicimos una presentación en Prezi.

y con los resultados de las encuestas hicimos un infográfico en pictochart.com

semana 14

ALFABETISMO EN MEDIOS:
Habilidad para acceder,analizar,evaluar y crear mensajes mediáticos
Filosofìa: 1 El alfabetismo en medios es educacion para toda la vida.
2Corazon en medios es la indignacion informada 4 pasos: conciencia, analisis, reflexion y accion.
3 El alfabetizmo en medios constituye una alternativaa la censura, al boicoteo o a la inculpacion de los medios.
Inspirar pensamiento independiente y promover análisis crítico.

Cinco conceptos bàsicos y cinco preguntas claves:
Autoria: ¿Quien creo este mensaje?
Formato: ¿ que tecnicas creativas se usan para llamar mi atencion?
Audiencia: ¿ Còmo pueden diferentes personas entender este mensaje en forma distinta de como lo hago yo?
Contenido: ¿ Cuàles estilos de vida, valores y puntos de vista representan u omitidos en este mensaje?
Propòsito: ¿Por què se enviò el mensaje? 

La actividad consistio en ver 2 comerciales de dos marcas diferentes y contestar las preguntas.
-------------------------------------------Comenzamos el proyecto final buscando 2 noticias una real la cual la podiamos sacar de BBC en español o de ngeenespanol.com y una dudosa pero que fuera falsa y esa la sacamos de deforma.com y luego ponerlas en un documento word con una plantilla de newsletter.

Semana 13

Evaluacion de la informaciòn:

Se debe evaluar para tener informacion de calidad.
Criterios de Elizabeth Kivk
Autoridad: Autor detras del texto que sepa.
Organizacion Editorial: nombre de la organizacion, si es reconocida, donde estaba la infromacion, es apropiada, kla pagina es del autor u organizacion oficial
Punto de vista o parcialidad:
El archivo reside en el servidor querespalda el sistema en cuestion
si es de una entidad corporativa.
el lenguaje
Referencia y/o conocimiento de la literatura: incluir bobliografia
el autor elude conocimientos de fuentes relacionadas con atribucion apropiada
muestra conocimiento de teorias etc...
Exactitud y veracidad: 
se incluye una explicacion adecuada, metodologica aplicada
se apoya de otras fuentes que se enlistan a la bibliografias
Actualidad; Si la informacion esta actualizada.

La actividad consistio en escoger un tema, el mio  fue el de el cine de oro en Mèxico y buscarla en distintos medios para saber quienes cumplian con una informacion de calidad e hicimos estos cuadros comparativos en power point: 

El cuestionamiento de los medios: es la forma de pensar y mejorar la calidad de su pensamiento al adueñarse de las estructuras inherentes al acto de pensar y someterse a los estandares intelectuales.

Es necesario saber distinguir entre las diferentes formas de medios y plantearnos preguntas bàsicas.

Un pensamiento Crìtico: Preguntas claras y precisas, Reunir informacion relevante, llegar a cincluisiones razonables,  crear soluciones, se comunica efectivamente, piensa en mente abierta, reconociendo y evaluando.

Autodirigido
Auto disciplinario
Autoregulado
Autor Corregido

semana 12

GOOGLE ACADEMICO.

   Es un buscador de Google especializado en artículos de revistas científicas, enfocado en el mundo académico, y soportado por una base de datos disponible libremente en Internet

Caracteristicas.

Buscar en diversas fuentes desde un solo sitio

Encontrar documentos académicos, resúmenes y citas

Localizar documentos académicos completos

Obtener información acerca de documentos académicos clave en un campo de investigación

Los articulos se clasifican tomando  en consideración el texto completo de cada artículo, así como el autor, dónde fue publicado y con qué asiduidad ha sido citado en otras fuentes especializadas.

Tiene una opcion para que te llegue a tu correo cuando se llegue a publicar sobre lo que estabas buscando.

Busqueda avanzada en la que tienes que poner fecha, autor,
 
Google colabora con bibliotecas para determinar que revistas y publicaciones academicas estan suscritas, y a partir de esos recursos establece enlaces con sus articulos cuando estan dispuestos.


BASES DE DATOS:

Una base de datos es un sistema de archivos electronicos.
componenetes:

Hadware
software
Datos.

Su estructura fundamental es una tabla qie organiza la informacion en filas y columnas relacionandose entre si para que su acceso sea màs fàcil.

sus Ventajas son:
Mayor calidad de informacion
Motores de busqueda avanzada
Mayor grado de presicion en la recuperacion de info.

Su desvnteja:
Acceso Restringido.


Derechos de Autor: 

Conjunto de aspectos relacionados con el uso y reproduccion de los contenidos de documentos en diversos formatos.
Implicaciones legales para garantizar el respeto de los derechos.
Documentos elaborados en formatos.
Las TICs cambian de actiar constantemente ante el derecho del autor.

Tecnicas de prevenxion;
Encriptaciòn, Bases de datos electronicos.
sistema de digitalizacion que no ermire la alteracion de contenidos,control de acceso, etc...

Copyright
Derechos de autor sobre todas y cada una de sus obras por un cierto periodo de tiempo, que permite decidir en que condiciones han de ser estas reproducidas y distribuidas.

Derechos de Autor( copyright)
Marcas de Fabrica (tradeMarks)
secretos de Negocios(TadeSecrets)

Para que funcione debe ser original, creativa y plasmarse en algun medio.

Copyleft:
Modificar el derecho de autor de obras o trabajos tales como software, musica, documentos y obras de arte.

lo proponen como alternativas a las restricciones que imponen las normas planteadas en los derechos de autor, a la hora de hacer modificaciones, distribuir copias de una obra.

No implica el abandono del copyright.

Citar documentos electrónicos:
Loa datos para citar, los elementos algunos no se localizan o incluso no aparecen en la fuente.
Estilo de citacion APA
Nombre del Autor:

Fecha de Revisión o copyright
Titulo de la pagina o lugar
Recuperado el..
URL: Direccion_____
tiene varios formatos como de revista, libro, articulo de periódico o documento de sitio web y cambia respectivamente.

Semana 11

Tipos de buscadores.
-Palabras claves
-Categorias
-Metabuscadores
-Buscadores Libres
Futuro de los buscadores 
Adaptador a las Novedades, Relevancia, Personalización,
Localización.

Lo que tiene que tener un buscador: 
Calidad de resultado    Tamaño de las bases de datos
Facilidad de manejo    opciones adicionales
Rapidez                      Frescura de la base de datos.

Lo que no tiene que hacer un buscador:

No mucha publicidad   No debe ser lentos.
No repetir pàginas      No pàginas que no existen

OPERADORES BOOLEANOS 

Son operadores lógicos desarrollados en el álgebra de Boole.
Palabras que nos permiten hacer una bùsqueda de manera especifica.

AND Unir conceptos de una bùsqueda
OR  Sinonimos, amplia la busqueda.
NOT  Exclusiòn.

Agrupaciones.
"  " Frase completa
( ) Unir varias bùsquedas en una sola.

Se obtienen mejores resultados.

semana 10

WEB 2.0

Es una adaptacion de las aplicaciones tradicionales, hacia aplicaciones y sitios web, en donde los contenidos son compartidos y producidos por los propios usuarios.

Principios
 www como forma de trabajo
Experiencias enriquecedoras de los usuarios.
El software no limitado a un solo dispositivo,
El fortalecimiento de la inteligencia colectiva.

Herramientas:
  Blogss o bitacoras- mas sencillo que un sitio web
wikis- en donde el visitante pueda moduficar, rar y difunfir informacion.
Comunidades sociales: sitios compuestos por personas con algo en comun:
Multimedia en Linea: Imagenes,gifs,video y audio.
RSS y sindicacion : Te avisa cuando alguna de las paginas ,as visitadas sube algo nuevo.

otras... FLICK E INSTAGRAM
       PODCAST
COMUNICACIONES (SKIPE)
DERECHOS DE AUTOR( CC)

Web 3.0 Evolucion del uso y la interaccion de las personas en internet, transformacion de la red en una base de datos para crear contenidos accesibles.

la Web 1.0 Era solo para web master y algunas empresas
web 2.0 Incorpora al usuario final como parte indispensable
web 3,0 Piensa en los propios buscadores.

Semana 9

Tecnologìa movil, Tendencia y tipo de usuario,
Tecnologia cada vez mas accesible al publico.
La evolucion no solo funciona a partir de la innovacion, sino de los usuarios y usos que generan un publico cada vez mas amploo y que adquiere aparatos.

Cambia la manera en que interactuamos con el internet.
Las tendencias es Generar blogs, Bajar y ver audiovisuales y participar en redes sociales,

Hay dos tipos de Usuario:  a) Los que prefieren un aparato movil de bajo precio aunque sea de manera limidada
b) Los que prefieren contar con todos los elementos incluyendo tarifas altas y navegar a sus anchas por internet.

Tecnologìa Movil en Mèxico.
Usuarios : 40% 18-25 años
30% 25-35
92%Usuarios estan en la Urbana
35% Solteros
41% Titulo universitarios
28% Bachilleres o secundaria
23% titulo universitario incompleto
66% de los usuarios accede a internet desde su mòvil
al menos una vez al dìa.
El comercio movil esta creciendo aunque solo el 28% realiza una compra.


Internet:
Red: Sistema de comunicacion que conecta a varias computadoras y les permite intercambiar informaciòn.

Clasificacion de Redes:
RED DE AREA LOCAL (LAN) sistema de comunicacion entre computadoras donde la distancia debe ser pequeña
RED DE ÀREA EXTENDIDA (WAN)  La distancia entre las computadoras es amplia.

Requerimiento Para conexion a internet:
Terminal: Recibe y envia informacion
Conexion: medio fisico por donde la comunicacion se transpota(Banda ancha)
Modem: Permite Establecer a conexion fìsica entre PC y la lìnea de transmision
Provedor de acceso a internet ; Telmex, cablemas etc
Navegador: Transformar en lenguaje las paginas web.

Protocolo TCP/IP
TCP: Transmision segura de datos.
IP; Hace transparente para los usuarios el complejo sistema de comunicacion.
IPV6 admite
670millones de direcciones por mm2 de la superficie de la tierra.

semana 8

Conceptos básicos vinculados con la información. 


Objeto de informaciòn: Fotografia, video, audio
objeto complejo: foto + texto.
Hadware: los componentes tangibles, fisicos semiconductores.
software: programas , serie de instrucciones que la recibe t que le indican que hacer.
Interfaz GUI: La informaxion se almacena, transmite en un sistema binario y estoi la transforma en letras por ejemplo.
Perifericos: De entrada: Teclado, microfonos, camara, lapiz digital
De salida:  Audifonos, bocina, cañon, impresora.
De comunicaciòn.  modem, lineas de comunicacion, equipos de red local, satélite y de redes inalàmbricas.

principales tendencias de las tic

la sociedad de consumo y las TIC la inversion depende de la demanda del mercado.

La demanda se genera porque el publico desea mas y mas rapido, las compañias lanzan versiones nuevas de sus programas que requiere mas memoria, las computadoras siempre estan al tope de su capacidad.

Interfaces faciles y comodos de usar.

la interfaz grafica del Usuario.
mejoras en la imagen, la cantidad de pixeles determina la calidad de la imagen pero la resolucion define la calidad, depende tambien de los perifericos.

La calidad del sonido requiere menos memore y menos velocidad
*reconocmiento de voz.

Movimiento Humano y otras formas de comunicaciòn: 

Teclado, mouse, kinec y sensores.

Dispositivos hàpticos: Contacto fisico entre el computador y el usuario, como por ejemplo los guantes de datos.

computadoras vestibles. Lentes (google glas)

uniòn de internet y los medios de comunicacion masiva:periodicos online,

Economia de las TIC:
Un objeto de informacion puede utilizarse las veces necesarias sin costo.

Aumento de pirateria y cambio de perspectiva.
Informacion Gratuita pero insegura.



XXIII JORNADAS DE ARQUITECTURA Y DISEÑO.
Los días 1, 2 y 3 de octubre fueron las Jornadas de Diseño y Arquitectura, fueron expositores Arquitectos y los diseñadores en su mayoria eran de Diseño Industrial.
En lo personal no me gustaron y no fue como me lo habìan contado, hubo muy mala organizacion y seleccion de los expositores  ya que lo hicieron muy pesado y eterno el que no terminaban.
Ninguna de las exposiciones me gusto lo suficiente, de algunas habia buenos proyectos pero en otras la forma en que los invitaods hablaban le quitaba mucho el interes.
El propósito de las jornadas era motivarnos con las experiencias de los arquitectos y diseñadores y esto fallo mucho, pues no escuche algo que realmente me motivara.podría sacar buenos puntos de lo que dijeron, pero nada extraordinario, lo típico de "el que no arriesga no gana" "Aprovechar las oportunidades" y "Hacer del diseño algo funcional".
Si tuviera que escojer a los mejores serìan Masiosare Studio  y Tuux, los demas me parecieron un poco pretensiosos y eso hacia que no hubiera interaccion con los que estabamos ahì.

semana 7

Las tic en el aprendizaje y en los procesos de la educación. 

Internet: Sistema mundial de comunicaciones
información multimediaa
tendencia hacia la automatización
Innovacion
interactividad interconexcion
inmaterialidad digitalizacion
penetracion en todos los sectores

Integración de las TIC en la educación.Requiere nuevas demandas y nuevos retos a lograr a nivel educativo entre ellos:
criterios de busqueda, Formar a criticos autonomos y responsables
adaptarse a los cambops continuos que se van produciendo social, cultural y prefesional.
Difundir los valores universales.

Proceso de evolución de la integración de las TIC en la educación:

Acceso: Aprender el uso basico
Adopcion: Utilizarla como apoyo en forma tradicional
Adaptacion:_ integrar la tecnologia en pràcticas tradicionales de clases.
Invenciòn: Descubrir nuevas tecnologias o crearlas para enriquecerlas.

Ventajas del Uso: 

El video la informatica y las telecomunicaciiones son los 3 sistemas de informacion y comunicacion. 
El ambiente es activo, responsable, constructico, intencional comprejo y contextual

ENTORNOS Virtuales de  Aprendizaje.  EVA
Espacio con acceso restringidos, desarrolla habilidades y conocimientois mediante sistemas telematicos.

Elementos y caracteristicas: Herramientas de distribucion de contenidos, comunicacion y colaboracion, seguimiento y evaluacion, administracion y asignacion de permisos, heeramientas complementarias foros, portafolio, block de notas etc..

ventajas: automatiza, permite la comunicacion sincronica y acronica, facilita ka evaluacion y la autoevaluacion, la calificacion puede ser automatica.
Niveles de integracion y uso de internet:
N1 Publicar material en una web personal del profesor.N2 Elaborar un sitioweb como apoyo de clase.N3 cursos online semiprofesionalesN4 Educacion virtual.


BLACKBOARD. 

semana 6

En esta semana terminamos Excel.

A un documento con datos ya  predeterminados les sacamos la Màxima, minima y porcentaje con las diferentes formas que hay, como poner directamente la formula o ponerla escrita, a las tablas les dimos un diseño personalizado.

 también aprendimos como se asingan nombres a las celdas, crear gráficos y asignar el área de impresión.

Poner hipervinculos, crear series alfanumericas, y sacar el IVA subtotales y totales, protejer la hoja con contraseña y rastrear las operaciones empleadas.

Algunas imagenes donde se muestran los ejercicios en la practica y ya aplicados en el examen de excel 2013. 

semana 5

Esta semana aprendimos a utilizar herramientas de power ponit, que a pesar de que ya hemos usado, algunas fueron nuevas como los hipervinculos, y hacer de una manera mas facil nuevos diseños de texto.
Volvimos a utlizar tabla, diagrama, cuadro de texto,y formas.
pusimos Animacion en la presentacion y trancisiones, aprendimos a  ocultar diapositivas y a poner intervalos.
Seguimos trabajando con power point, esta clase aprendimos a Personalizar un organigrama, a poner animaciones y acciones, las tranciciones de las diapositivas,y a crerar un album fotografico, poner cada imagen con su titulo, foma de marco no preterminada y perzonalizar un tema al album.

PRÁCTICA EXCEL.

En esta semana Empezamos a ver las herramientas de Excel 2013 y de una lista de calificaciones de alumnos sacamos su promedio, su mínima, su máxima y total de 100.Diseñamos la tabla de datos e hicimos una gráfica con los datos de las calificaciones.

semana 4

Practica en Word.
Utilizamos las variedades de herramientas que nos ofrece word 2013, como lo son sus cuadros de texto, marca de agua, marcos, tablas de contenidos, insertar pie de paginas, hacer portadas, insertar letra capital, insertar imagenes con su titlo, utilizar APA Y bibliografias.

La imagen es un ejemplo de una plantilla predeterminada que editamos con información de un diseñador.

semana 2 y 3.

BRECHA DIGITAL.
Diferencia de desniveles en el acceso, uso y beneficio de las nuevas tecnologías.
Diferencia de acceso a las TIC entre los países desarrollados y los países en vìas de desarrollo.

*Infraestructura
*capacitación
*Uso de recursos (Utilizar las TIC en todo su potencial)
La Transición SE BASA EN ADQUIRIR NUEVAS CAPACIDADES COGNITIVAS.


<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

Semana 1

TIC: Tecnologías de la información y comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan la información representada de la mas variada forma.
Ayuda a optimizar el manejo de la informacion y del desarrollo de la comunicación-
Tiene desvenntajas y ventajas.
Estudiantes V- alfabetizacion digital, acceso a mas informacion-

                 DV: distraccion, dispersion informacion no confiable.

Profesores: V: actualizacion, mayores recursos educativos.

              DV:  dependencia, mayor dedicacion

Centros educativos: V:  mejora le eficacia educativa.

                          DV: exigencia de un mayor mantenimiento e inversion.


FUNCIONES Y LIMITACIONES DE LAS TIC EN LA EDUCIÒN:


Medio de expresión y creación multimedia:
 Procesadores de texto, paginas web, editores....

Canal de de comunicaciòn :  correo electrónico, chat, videoconferencia....

Instrumento para el proceso de la informacion : Hojas de calculo, gestores de bases de datos...
Fuente abierta de informacion y recursos: DVD, videos, web educativas...
Instrumentos de la gestion administrativa y tutorial: programas especificos para la gestion de centros y seguimiento de tutorias oara facilitar los tramites.
Soporte de nuevos escenarios formativos:  entornos virtuales de la enseñanza

Medio ludico para el desarrollo cognitivo : Videojuegos, radio, televisión...

*Limitaciones*

Exigen espacios, hadware, software---
mucha información, dispersa, parcial.
cambios continuos
Control de calidad: Trabajos, títulos sistemas.